刚开学没多久，不少家长的手机收到学校发来的紧急通知：班级内多名学生出现发热、咳嗽等流感症状，按照疾控部门评估意见，整个班级暂停线下教学，学生居家健康观察。上海、杭州多所中小学、幼儿园陆续发出类似通知，部分班级停课4天，转为居家线上学习。 很多家长一下子紧张起来，有人担心病毒扩散，害怕孩子被传染；也有人疑惑，只是普通流感，为什么要全班停课居家隔离？还有家长发愁，停课在家，孩子学习、生活怎么安排，家里大人还要上班，很难兼顾。 今天用大白话，把这次多地学校班级停课的真实情况、停课判定标准、居家期间如何防护、孩子出现症状怎么处理，还有家长最关心的一系列问题一次性讲清楚。客观说明，不制造恐慌，把学校传染病防控的底层逻辑、居家防护实操办法全部整理出来。 一、上海、杭州多地班级停课事件真实情况 进入秋季开学季，呼吸道传染病进入高发周期。上海不少幼儿园、小学班级出现聚集性发热病例，部分班级根据疾控评估，启动临时居家隔离、暂停线下上课。有上海宝山的家长反映，孩子所在大班开学没多久就出现流感病例，新增病例持续增加，班级按照疾控要求居家隔离，如果期间不断有新增感染者，隔离时间还会顺延。 杭州同样出现类似情况。当地一所小学三年级班级，全班四十多名学生，开学一周内，就有10名孩子发烧请假，其中半数确诊流感。按照疾控部门评估，这个班级从9月11日至9月14日停课4天，9月15日恢复线下上课。 杭州市儿童医院接诊数据显示，开学短短几天，儿科感染门诊就诊量明显上涨。感染科医生介绍，近期流感住院患儿数量明显增多，流感患儿占病房床位三分之一，每天都有十名左右孩子因为流感住院治疗。本轮流行的主要毒株是甲流H3N2，同时叠加乙流维多利亚系。幼儿园、小学低年级孩子是最高发的人群。 教室空间封闭，孩子们近距离接触频繁，课间一起玩耍、共用物品，病毒传播速度很快。一旦班级内短时间出现多名发热学生，就容易形成聚集性疫情。学校不是自行决定停课，所有班级临时停课、居家观察，都需要属地疾控中心评估风险之后，给出专业建议，学校再落实执行，同时上报教育主管部门备案。 很多家长第一反应是，是不是新冠复发。这里明确说明，本轮造成班级停课的是流感病毒，并不是新冠。每年秋冬交替，本就是流感、呼吸道合胞病毒、腺病毒等多种呼吸道传染病高发期，往年开学季也经常出现学校班级聚集性感染，属于季节性传染病常规防控处置。 二、重点科普：什么情况下，班级才会启动停课居家隔离？ 很多家长有疑问，班里一两个孩子发烧，不会停课，一旦病例多到一定数量，就要全班居家，这个标准是什么。 按照疾控部门的处置规范，满足下面条件之一，经过风险评估，就可以实施班级临时停课： 1. 当天新出现流感样病例达到5例及以上； 2. 班级现有发热咳嗽等流感样症状学生，占班级总人数30%以上； 3. 一周之内，班级出现2例及以上确诊流感住院病例。 班级停课，优先停单个班级，不会直接全校停课。如果多个班级接连暴发，才会逐级扩大到年级，再到全校停课。停课时间大多为4天，停课期间学生居家健康监测，学校安排线上学习，班主任每天收集学生健康状况，上报疾控和教育局。 停课的核心目的，不是惩罚学生，而是切断病毒在密闭教室里面的传播链条。教室几十名孩子集中在狭小空间，一旦病毒传开，会持续不断出现新增病例，越拖感染人数越多。短期居家隔离，减少学生之间近距离接触，给教室充分消杀，降低交叉感染风险，保护还没有生病的孩子。 这里要区分两个概念：学生个人居家隔离和全班临时停课居家观察。 单个孩子发烧确诊流感，是学生本人居家休息，等体温正常、症状消失48小时之后，再返校上课，其他同学正常到校。只有班级聚集性病例达到阈值，疾控评估有扩散风险，才会全班停课，所有人居家健康观察。居家观察不等于所有人都已经感染，健康孩子主要是减少暴露风险，每天监测体温和身体状态。 三、停课居家期间，学校、家长、孩子分别要做哪些事 学校这边要落实的工作 班级停课之后，学校不会直接放任不管。第一，安排线上教学，保证孩子在家不落下课程进度；第二，班主任每天统计全班学生健康情况，收集发热、咳嗽等症状信息，每日上报疾控；第三，对教室、走廊、卫生间、玩具、课桌椅做全面消杀，开窗通风；第四，同步做好健康科普，给家长推送传染病防护、家庭护理知识。 家长居家期间，要做好这几件事 第一，每日监测孩子体温，观察有没有咽痛、乏力、肌肉酸痛、呕吐腹泻等症状，按照班主任要求，按时上报健康情况。不要瞒报症状，如果孩子出现发热，及时居家休息，必要时就医。 第二，居家期间尽量减少外出，不要去商场、游乐场等人流密集场所，避免跨家庭聚会串门。虽然在家，也不要约同班同学线下一起玩耍，防止病毒继续在孩子之间互相传染。 第三，做好家庭环境通风。每天开窗通风2到3次，每次半小时。家里门把手、手机、遥控器等高频触摸位置，定期擦拭消毒。 第